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1. 仿分子动理学数据聚类法在基因表达数据上的应用

李俊林符红光

计算机应用 2011, 31 (10): 2774-2777. DOI: 10.3724/SP.J.1087.2011.02774

摘要（1330）

PDF （653KB）（615）

为了识别出可能具有诊断力的特征基因,常常使用聚类的方法对基因表达数据进行分析,而仿分子动理学聚类法通过仿效分子间的作用力机制能达到对数据聚类的目的。仿分子动理学聚类技术不需要预设簇个数,且可用于估计数据中的簇个数。该方法被应用于基因表达数据,结合相关指标用以估计数据中存在的簇个数和发现可能具有诊断力的特征基因。实验与分析结果显示了仿分子动理学聚类技术具有良好的知识挖掘能力。

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2. 语音词汇网单词联想记忆

李俊林符红光

计算机应用 2010, 30 (07): 1970-1973.

摘要（1471）

PDF （616KB）（1163）

语音联想记忆是一种高效的记忆方法。为了给学习者提供语音联想的素材，引导学习者进行语音联想，熟悉读音规则，加深对单词拼写和发音的记忆，帮助学习者建立字母组合与相关发音间的双向认知，提出一种基于语音的词汇网。语音词汇网是基于常见字母组合和单词读音之间的差异构建的，因此其中既包含了语音近似度信息，也包含了一定的单词结构信息。利用该网络，学习系统不但可以实现语音联想功能，还能提供语音方面的相关统计信息。语音词汇网的引入能进一步完善单词学习系统的联想记忆功能。

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3. 基于AJAX和自动推理技术构建交互式数学Web服务

曾振柄陈良育张骏符红光

计算机应用

摘要（1715）

PDF （796KB）（1217）

数学辅助学习平台一直是数学教育和计算机领域的研究热点。传统设计方法在教学互动、智能教育和界面友好性等环节存在若干制约因素。集成领先的AJAX思想和成熟的自动推理算法，提出新的数学Web服务系统设计方法，辅以MathML数学表示语言等多项先进技术，构建一个交互式数学Web服务学习平台。实际运行结果表明，平台具有良好的表现形式和运行性能，为使用者提供一个良好的交互式学习环境。

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4. 基于GPU快速光线跟踪算法的设计与实现

杨俊华符红光郭惠

计算机应用

摘要（1445）

PDF （653KB）（1411）

设计和实现了GPU上基于流的光线跟踪算法，采用一种基于线索二叉树的KD-Tree结构组织场景，避免了传统KD-Tree结构在遍历场景时在堆栈上的开销。算法在组织复杂场景上，优于利用传统KD-Tree和均匀剖分结构加速场景遍历的方法，在普通PC上实现了光线跟踪的快速渲染。

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5. 三维动态几何中直线消隐的实现

郭惠符红光罗东辉

计算机应用

摘要（1475）

PDF （770KB）（1025）

由于OpenGL图形系统没有提供现成的直线动态消隐的功能，因此在设计三维动态几何软件时，直线的动态消隐很困难。利用OpenGL图形系统，在研究现有的消隐技术——深度缓存算法的基础上，通过两条直线的叠加和视点移动角度的计算，实现了直线的动态消隐。而且，这种方法也适用于被曲面遮挡的直线的消隐，和被平面或者曲面遮挡的曲线的消隐。

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6. 一种基于贝叶斯分类与机读词典的多义词排歧方法

谈文蓉; 符红光; 刘莉; 杨宪泽

计算机应用

摘要（1659）

PDF （764KB）（814）

一词多义是自然语言中普遍存在的现象，词义排歧的成功率是衡量机器翻译、信息检索、文本分类等自然语言处理软件性能的重要指标。提出了一种基于贝叶斯分类与机读词典的多义词排歧方法，通过小规模语料库的训练和歧义词在机读词典中的语义定义来完成歧义的消除。实验表明：基于贝叶斯分类与机读词典的多义词排歧算法在标注语料库规模受限的情况下，能取得较高的排歧准确率。

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7. GiNaC编译器设计中双向循环的归一化处理

覃安，符红光

计算机应用 2005, 25 (09): 2041-2043. DOI: 10.3724/SP.J.1087.2005.02041

摘要（680）

PDF （203KB）（882）

文中提出一种判定归一化的处理方法,这种方法把编译器在语法分析过程中遇到的递增和递减循环统一成一种模式处理,而循环的递增和递减交由目标生成模块来判断。通过这种方法,使得编译过程中的各模块的功能能进一步趋于均衡和简化,同时也为代码优化提供更多的优化条件。G iNaC是基于Linux的开放源码符号计算平台,这种方法应用在G iNaC编译器的设计中取得了很好的效果。

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8. 基于自然语言处理的计算机几何作图

佘莉，符红光

计算机应用 2005, 25 (01): 7-10. DOI: 10.3724/SP.J.1087.2005.00007

摘要（1167）

PDF （176KB）（1139）

如何将自然语言表述的初等几何命题自动转化为计算机可理解的作图语言是自然语言处理中的空白,也是实现教育软件人机交互的难点。文中通过对几何范围内的受限自然语言的研究,建立了有效可行的语言理解模型,实现了从自然语言到形式化规则的自动转化,并且设计出相应的软件。

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